Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 1º de Secundaria

Sesión 1 de 4 | Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Problema: Disciplina)

Objetivo (PDA):
Analiza las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo, y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Saludo inclusivo y acogida a todos los estudiantes, reconociendo la diversidad del grupo.


• Proyección de imágenes contrastantes (una comunidad con servicios básicos y otra sin ellos) y breve pregunta detonadora:
  ¿Por qué creen que existen estas diferencias en la vida de las personas?


• Recolección de respuestas iniciales, respetando turnos y fomentando la participación de todos con apoyo visual y oral, para garantizar la inclusión de todos los estilos de aprendizaje.


• Presentación del problema central del ABP:
  En México y el mundo, no todas las personas viven con las mismas oportunidades ni servicios. Esto genera diferentes cambios en su calidad de vida y en el bienestar de sus comunidades. ¿Cuáles son las causas de esta desigualdad y qué consecuencias tiene?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Trabajo Colaborativo y Reflexión Crítica

• Organización de equipos heterogéneos (considerando género, estilos y ritmos de aprendizaje, necesidades educativas especiales, etc.).


• Distribución