Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Susana Arellano
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 de 2
Materia: Geografía
Grado: 1º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Eje Interdisciplinar: Acoso escolar o bullying
Fase 1: INICIO (10 minutos)
Bienvenida y ambientación
- Saludo afectuoso y recordatorio de que el aula es un espacio seguro para todos.
- Breve plática sobre la importancia de la diversidad (cultural, social y física) tanto en el mundo como en el aula.
Activación de conocimientos previos
- Pregunta detonadora: "¿Cómo creen que el lugar donde vivimos afecta la manera en que nos relacionamos en la escuela y en la sociedad?"
- Registro de ideas en el pizarrón, resaltando aportes diversos.
Presentación del problema
- Se presenta un caso:
“En varias escuelas alrededor del mundo, el aumento de estudiantes migrantes ha generado nuevas dinámicas. Si bien esto enriquece culturalmente a la escuela, también pueden surgir retos, como el acoso escolar. ¿Cómo se relaciona el crecimiento y la migración de la población con la convivencia escolar y el bullying?”
- Se presenta un caso:
Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)
- Formación de equipos heterogéneos
- Equipos de 4-5 estudiantes, asegurando diversidad de género, habilidad y antecedentes culturales para