Introducción y reflexión sobre el entorno familiar y escolar
Abraham Pérez
Ubicación curricular
Contenido Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta creativamente con cambios en la disposición de objetos en el entorno escolar y lo interviene de manera temporal con imágenes, cantos, movimientos, producciones escritas y sonidos para resignificar la percepción del espacio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y reflexión sobre el entorno familiar y escolar (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente acogedor.
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
Actividad de reflexión (15 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por entorno familiar y escolar.
- Iniciar una discusión sobre la importancia de estos entornos en la vida de los niños.
- Preguntas para la reflexión: ¿Cómo influye el entorno familiar en nuestro desarrollo? ¿Cómo influye el entorno escolar en nuestro aprendizaje?
Presentación del proyecto comunitario (15 minutos):
- Explicar el concepto de proyecto comunitario y cómo se llevará a cabo en las siguientes sesiones.
- Describir brevemente el problema de conflictos entre los alumnos al realizar diversas actividades.
Actividad práctica (10 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de diferentes entornos familiares y escolares.
- Cada grupo debe analizar las imágenes y discutir qué aspectos podrían mejorar en esos entornos y por qué.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una puesta en común de las propuestas de mejora de cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de la intervención del entorno para generar cambios positivos.
Sesión 2: Experimentación creativa con cambios en la disposición de objetos en el entorno escolar (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Experimentar creativamente con cambios en la disposición de objetos en el entor