Introducción y reflexión sobre el entorno familiar y escolar

Abraham Pérez
Ubicación curricular
Contenido Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta creativamente con cambios en la disposición de objetos en el entorno escolar y lo interviene de manera temporal con imágenes, cantos, movimientos, producciones escritas y sonidos para resignificar la percepción del espacio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre el entorno familiar y escolar (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente acogedor.

    • Presentación del tema y los objetivos de la clase.



  2. Actividad de reflexión (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por entorno familiar y escolar.

    • Iniciar una discusión sobre la importancia de estos entornos en la vida de los niños.

    • Preguntas para la reflexión: ¿Cómo influye el entorno familiar en nuestro desarrollo? ¿Cómo influye el entorno escolar en nuestro aprendizaje?



  3. Presentación del proyecto comunitario (15 minutos):



    • Explicar el concepto de proyecto comunitario y cómo se llevará a cabo en las siguientes sesiones.

    • Describir brevemente el problema de conflictos entre los alumnos al realizar diversas actividades.



  4. Actividad práctica (10 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de diferentes entornos familiares y escolares.

    • Cada grupo debe analizar las imágenes y discutir qué aspectos podrían mejorar en esos entornos y por qué.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las propuestas de mejora de cada grupo.

    • Reflexionar sobre la importancia de la intervención del entorno para generar cambios positivos.




Sesión 2: Experimentación creativa con cambios en la disposición de objetos en el entorno escolar (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Experimentar creativamente con cambios en la disposición de objetos en el entor