Comunicación y representación técnica.

Maria Lucerito De
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2


Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 3°
Tema: Comunicación y representación técnica
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Inclusión e Interdisciplinariedad (Convivencia)
Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.



1. Fase de Inicio (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica como herramientas para la convivencia y la inclusión en la vida cotidiana.


Actividades:



  • Saludo e integración breve (Dinámica de presentación, donde cada estudiante dice su nombre y una palabra que relacione con "convivencia").

  • Planteamiento de una pregunta detonadora:
    “¿Cómo podemos ayudar a que otras personas entiendan los proyectos tecnológicos que creamos, aunque no sepan nada de tecnología?”

  • Presentación del reto:
    Se explica que a lo largo de dos sesiones crearán materiales (carteles, videos, presentaciones o demostraciones) para explicar a alumnos de otros grados o personas de la comunidad escolar el funcionamiento de un proyecto tecnológico trabajado en clase. Se destaca la importancia de tomar en cuenta la diversidad (diferentes conocimientos, habilidades y formas de aprender) y la convivencia positiva.



2. Fase de Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Guiar a los estudiantes en el análisis crítico y diseño inicial de medios de comunicación y representación técnica, considerando el tema de la convivencia escolar.


Actividades:



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