Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA - SESIÓN 1 DE 4

Asignatura: Escuela y convivencia
Grado: Primaria 2º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia: 1 de 4
Contenido: Funciones y responsabilidades de las autoridades, la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Convivencia (Ética, Formación Cívica y Matemáticas para acuerdos y recuentos)

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos analicen las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establezcan compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.

I. INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida e introducción:

• Saluda a las y los estudiantes, recalca la importancia de la participación de todas las voces en el aula, sin distinción de género.


• Presenta una pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez han tenido un problema en la escuela o en su casa y alguien les ayudó a resolverlo? ¿Quién fue?”

2. Presentación del problema (ABP):

• Narra el siguiente caso:
  “En una escuela, dos grupos se pelean por el uso del patio a la hora del recreo. Algunos niños y niñas gritan, otros se enojan y nadie puede jug