Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 2º Secundaria
Sesión 1 de 2: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Duración: 50 minutos
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (vinculación con el reto del rezago educativo)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Grupo: Segundo grado de secundaria (12 a 15 años)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y sensibilización

• El docente inicia la clase saludando y asegurando que el ambiente sea participativo y respetuoso para todas y todos.


• Se presentan dos imágenes contrastantes: una comunidad con acceso a servicios y otra con carencias evidentes (agua, escuelas, salud). Se proyectan en el pizarrón y se pide a los alumnos que de manera individual escriban dos palabras que describan lo que sienten o piensan al ver cada imagen.


• Se abre un breve diálogo grupal:
  ¿Qué diferencias notan entre las dos comunidades? ¿A qué creen que se deban esas diferencias?


• El docente introduce el tema con una pregunta guía:
  ¿Cómo afecta la desigualdad socioeconómica la calidad de vida de las personas y comunidades, y qué relación podría tener con el acceso y permanencia en la escuela, especialmente para niñas y adolescentes?

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

2. Planteamiento del problema (ABP)

• Se presenta el siguiente caso-problema interdisciplinar: