Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de Clase
Formación Cívica y Ética | 1º Secundaria
Sesión 1 de 3: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos

Objetivo (PDA):
Que las y los alumnos asuman una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo, reflexionando sobre la situación actual en México y en otros países, integrando una perspectiva de igualdad de género e inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Se relaciona con el problema de los valores, la diversidad cultural y la perspectiva de género e inclusión.

Duración: 50 minutos

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés en el tema.

Actividades:

• Dinámica de Rompehielos: "¿Qué es un derecho humano para ti?"
  Cada estudiante escribe en una tarjeta o post-it una palabra o frase sobre lo que entiende por derechos humanos. Se recogen y se pegan en el pizarrón o rotafolio.
  (Esto promueve la participación de todo el grupo, respetando la diversidad de opiniones.)


• Pregunta detonadora (relacionada con ABP y valores):
  "Imagina que un compañero o compañera de tu grupo es discriminado/a en la escuela por su género, origen o discapacidad. ¿Qué debería hacer la comunidad escolar y por qué?"


• Breve exposición del objetivo de la sesión y el reto:
  "Hoy vamos a trabajar para entender cómo los derechos humanos son importantes en México y en el mundo, cómo se relacionan con nuestros valores y cómo podemos defenderlos desde una perspectiva de igualdad y respeto."

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar y problematizar la vig