Formación de mezclas y sus propiedades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: 4° de Primaria
Edad de los estudiantes: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Formación de mezclas y sus propiedades
Objetivo (PDA): Comprende que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.
Metodología principal: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Atención al problema de rezago educativo

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Activación de saberes previos y sensibilización estética (10 minutos)

Inicio creativo:
El docente coloca sobre las mesas pequeñas bandejas transparentes con muestras de agua, arena, aceite, semillas y clips. Invita a los alumnos a observarlas detenidamente y, con música suave de fondo, les pide que dibujen en una hoja cómo ven estas sustancias y qué sensaciones les producen (colores, formas, texturas, incluso emociones).

Reflexión guiada (Pensamiento crítico y apoyo a rezago):
Se invita a compartir libremente sus dibujos y observaciones. El docente pregunta:

• ¿Qué creen que pasaría si mezclamos algunos de estos materiales?


• ¿Tienen alguna experiencia mezclando cosas en casa o en otro lugar?

Para atender al rezago educativo, el docente propicia un ambiente seguro donde cualquier respuesta es válida y estimula la participación de todos, brindando refuerzos positivos especialmente a quienes muestren inseguridad o menor participación.

2. Indagación y experimentación guiada (25 minutos)

*Organización por equipos heterogéneos (apoyo al rezago)