La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Meillyn Fernández
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2


Grado: 2º de Primaria
Edad: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Tema transversal: Convivencia
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Español, Ciencias Sociales, Formación Cívica y Ética)



Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos identifiquen las ventajas de pertenecer a una comunidad (seguridad, intercambio, sentido de pertenencia, afectividad) y reflexionen sobre la importancia de la convivencia armónica en sus entornos.



1. Inicio (Motivación y Activación de conocimientos previos) – 10 min



  • Dinámica de activación:
    Los alumnos se sientan en círculo. La docente les invita a compartir brevemente:

    • ¿En qué colonia, barrio o lugar vives?

    • ¿Alguien de aquí vive cerca de la escuela?

    • ¿A quién conoces de tu comunidad?
      Se promueve que todos participen, utilizando apoyos visuales (tarjetas, imágenes) para incluir a estudiantes con discapacidad auditiva o verbal.
      Pregunta detonadora:
      "¿Por qué creen que es importante tener amigos y vecinos en la comunidad?"





2. Desarrollo (Exploración, Reflexión y Aprendizaje Servicio) – 25 min


a) Exploración guiada:
La docente muestra imágenes y testimonios sencillos (grabaciones o relatos leídos) sobre situaciones positivas en la comunidad:



  • Personas cuidando el parque

  • Vecinos ayudando a encontrar a una mascota perdida

  • Niños jugando juntos

  • Familias en fiestas de barrio
    Se fomenta la discusión con preguntas