Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Ciencias Naturales (Interdisciplinar con Vida Saludable)
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano (sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico) y su relación con la salud ambiental
Problema interdisciplinar: Alimentación
Objetivo PDA: Explica los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y propone acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.

1. Propósito de la sesión
Que los alumnos comprendan, a través de la indagación, la relación entre el cuidado del sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico y la salud ambiental, vinculando estos aprendizajes con la importancia de la alimentación saludable para prevenir enfermedades, y desarrollen pensamiento crítico sobre sus propias prácticas de vida saludable.

2. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• El docente inicia preguntando:
  “¿Por qué creen que tantas personas se enferman más en ciertos lugares o épocas del año?”
  Se invita a los estudiantes a compartir ejemplos de personas cercanas (familia, comunidad) que hayan enfermado recientemente y las posibles causas (hábitos, ambiente, alimentación).


• Presenta una imagen de dos niños: uno comiendo frutas y otro comiendo comida chatarra, y pregunta:
  “¿Cómo creen que lo que comemos influye en nuestra salud y en el funcionamiento de nuestro cuerpo?”


• Explica brevemente el reto:
  “A lo largo de dos sesiones, investigaremos cómo funcionan los s