Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable
Integración interdisciplinar: Atención al problema de disciplina

Propósito de la sesión

Que los estudiantes reconozcan e identifiquen los patrones básicos de movimiento (caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar) y colaboren en un servicio a la comunidad escolar, proponiendo y respetando reglas de disciplina para los juegos activos, promoviendo así hábitos de convivencia saludable.

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida:
El docente da la bienvenida, explicando que hoy se trabajará sobre cómo movernos de diferentes formas para divertirnos y cuidar nuestra salud. Se les pregunta:

• ¿Por qué creen que el movimiento es importante para sentirse bien?


• ¿Qué reglas creen que nos ayudan a jugar seguros y felices?

2. Actividad de activación:
Juego rápido de “Simón dice”, donde el docente da instrucciones que impliquen patrones de movimiento básicos (caminar, correr, saltar, girar, agacharse).
Se refuerza la importancia de seguir reglas y mantener disciplina, por ejemplo, detenerse cuando se dice "Simón dice".

Desarrollo (25 minutos)

3. Explicación y trabajo interdisciplinar:
El docente explica que hoy crearán juntos juegos para que niños de otros grados también puedan move