Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Español 3º de Secundaria
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar (Comprensión lectora)
Enfoque: Pensamiento crítico

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida y Encabezado del proyecto:
  Recibe a los alumnos y escribe en el pizarrón:
  ¿Qué significa para ti leer literatura? ¿Por qué crees que existe la literatura en la sociedad?
  Invita a reflexionar brevemente sobre la función de la literatura y sus diversos géneros en la comunidad.

  
  



• Propósito de la sesión:
  Expón que durante dos sesiones elaborarán, en equipos, ensayos breves que expresen su opinión argumentada sobre una obra literaria elegida (cuento, poema, novela o teatro), y que el objetivo será compartirlo con sus pares y su familia, incentivando la lectura en su comunidad.

  
  



• Activación de conocimientos previos:
  Pregunta:
  ¿Recuerdan algún cuento, poema, novela o fragmento literario que hayan leído y les haya impactado? ¿Por qué?
  Recoge varias respuestas y señala la diversidad de valoraciones que puede generar la literatura.

  
  

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

• 1. Presentación del reto comunitario (5 min):
  Divide la clase en equipos de 4-5 alumnos. Explica que elaborarán un ensayo sobre cómo un tema relevante (amistad, justicia, miedo, esperanza, etc.) es abordado en una obra literaria leída en español o traducida. Este tex