Manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad y el mundo

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1 DE 1
Grado: 3º de Primaria
Área: Comunidad - Artes y Experiencias Estéticas
Secuencia Didáctica: Manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad y el mundo
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema: Comprensión Lectora
PDA/Objetivo: Expresa sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realiza descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

1. APERTURA (10 minutos) - ACTIVACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN

Saludo y contextualización:
El docente inicia dando la bienvenida y explicando que hoy explorarán diferentes manifestaciones culturales y artísticas que existen en su comunidad y en otros lugares del mundo. Comenta que conocerán cómo los lenguajes artísticos —como la música, la danza, la pintura o la literatura— forman parte de nuestra vida y cómo podemos expresarnos a través de ellos.

Dinámica de activación:
Solicita a los alumnos que piensen en algo artístico o cultural que les guste mucho (por ejemplo, una canción tradicional, una fiesta, un cuadro de su casa, un disfraz, etcétera) y lo compartan de manera breve con el grupo. El docente anota en el pizarrón palabras clave de sus respuestas.

Breve lectura:
El docente lee un texto breve (puede ser un cuento corto, una noticia o una leyenda de la región) que incluya una manifestación artística o cultural. Los alumnos escuchan con atención, identificando cómo se describe la manifestación cultural en la lectura.

**2. DESARROLLO (25 minuto