Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de clase
Sesión 1 de 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido central: Entrevistas con personas de la comunidad
Tema transversal: Cuidado del ambiente
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos
Enfoque: Interculturalidad crítica e interdisciplinaridad

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes identifiquen qué es una entrevista, su estructura y sus propósitos a partir de ejemplos relacionados con el cuidado ambiental en su comunidad, reflexionando también sobre los saberes, prácticas y valores culturales diversos presentes en su entorno.

Secuencia didáctica

A. Introducción (10 minutos)

1. Saludo y motivación (3 min):
   La docente saluda al grupo y presenta una imagen de personas conversando (preferentemente una imagen de entrevista en un contexto comunitario rural y otra urbana, incluyendo diversidad cultural).


2. Planteamiento de preguntas detonadoras (7 min):

• ¿Qué creen que está haciendo la gente en estas imágenes?


• ¿Han escuchado la palabra "entrevista"? ¿Dónde?


• ¿Por qué creen que las personas entrevistan a otras en la comunidad?
  Se registran en el pizarrón las ideas previas del grupo, retomando los saberes y experiencias individuales y colectivas.

B. Desarrollo (25 minutos)
3. Presentación de la entrevista (5 min):
Se explica de manera sencilla:

• Una entrevista es un diálogo donde una persona (entrevistador/a) hace preguntas a otra (entrevistado/a) para conocer su opinión, experiencia o conocimientos sobre un tema.


• Las entrevistas ayudan a aprender sobre las personas, su cultura, sus conocimien