Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Secuencia Didáctica: Explorando formas de ser y convivir
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Vida saludable – Igualdad de género – Convivencia
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Inicio (10 minutos)

1. Activación y reflexión inicial

• Recibe al grupo en círculo, fomenta un ambiente de respeto e igualdad, recordando que todos y todas son valiosos/as y que la participación de cada quien es importante.


• Pregunta:
  
  
  • “¿Qué creen que significa convivir bien con otras personas?”
  
  
  • “¿Alguien ha sentido que otra persona no la comprende o que no entiende cómo se siente?”
  
  
  
  


• Escucha respuestas, valida emociones y resalta la diversidad de opiniones y sentimientos.

2. Presentación del objetivo

• Explica (con lenguaje claro y sencillo):
  
  
  • “Hoy vamos a conocer más sobre cómo somos, cómo pensamos, cómo actuamos y cómo nos relacionamos con otras personas. Aprenderemos cómo comprender y ayudar a quienes nos rodean, mostrando empatía para convivir mejor.”
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad central: “Mi historia, tu historia”

• Divide al grupo en pequeñas parejas mixtas, procurando equilibrio de género y diversidad.


• Entrega a cada pareja dos hojas y colores.


• Indica que cada quien dibuje en media hoja “algo que le haga sentir feliz o triste en la escuela o en cas