Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

María Elsa Garnica
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo:
Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Evita la violencia y aplica el valor de respeto".


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Artes visuales):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve introducción a la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente una herramienta o máquina que consideren útil y necesaria en su comunidad.

  • Reflexión grupal sobre el valor de respeto y cómo las herramientas pueden favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Sesión 2 (Educación física):



  • Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.

  • Actividad: Realizar una serie de ejercicios y juegos en los que se utilicen herramientas o máquinas como extensión corporal, por ejemplo, saltar la cuerda, utilizar pelotas de diferentes tamaños, etc.

  • Reflexión grupal sobre las habilidades desarrolladas y cómo estas pueden contribuir a evitar la violencia y fomentar el respeto.


Sesión 3 (Ciencias naturales):



  • Repaso de las sesiones anteriores y del objetivo de la clase.

  • Actividad: Investigar en grupos pequeños diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en procesos técnicos comunitarios y su impact