Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
ASIGNATURA: Español
GRADO: 2º de Secundaria
EDAD: 12–15 años
DURACIÓN: 50 minutos
CONTENIDO: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
METODOLOGÍA: Proyecto comunitario (valores)
ENFOQUE: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
OBJETIVO (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que los alumnos reconozcan y analicen los elementos y recursos estéticos fundamentales de la narrativa oral y escrita, aplicándolos en la comprensión y disfrute de cuentos con énfasis en valores comunitarios, mediante el diálogo crítico y la apropiación cultural.

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FASE 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la reflexión sobre los elementos artísticos del lenguaje en la literatura, vinculando el tema con valores y la identidad comunitaria.

Actividades:

1. Dinámica de apertura: "¿Lo has escuchado antes?"

• El docente narra brevemente un cuento tradicional oral (puede ser un fragmento de una leyenda local).


• Pregunta a los estudiantes:
  
  
  • ¿Qué les llamó la atención de la narración?
  
  
  • ¿Cuáles palabras o frases les parecieron más bellas o poderosas?
  
  
  • ¿Qué valores identifican en la historia?
  
  
  
  

2. Lluvia de ideas en el pizarrón:

• ¿Qué hace que una narración sea disfrutable o memorable?


• ¿Qué significa "belleza" en el lenguaje literario?

Enfoque crítico:

• Dialogar sobre cómo los recursos estéticos ayudan a trasmitir valores y a construir identidad comunitaria.

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FASE 2: DESARROLLO (