Proyecto Comunitario "Nuestra Voz en la Comunidad"**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica: Proyecto Comunitario "Nuestra Voz en la Comunidad"

Propósito/Objetivo de aprendizaje (PDA):

De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Enfoque Pedagógico:

• Metodología: Proyecto comunitario


• Interdisciplinariedad: Abordaje del problema de lectoescritura


• Interculturalidad crítica: Reconocimiento, respeto y valoración de las distintas formas de comunicación oral y simbólica de las culturas presentes en el aula (lengua indígena, señas, español, etc.).


• Inclusión: Adecuaciones para alumnos con discapacidad y respeto a las diferentes formas de comunicar (uso de pictogramas, comunicación alternativa).

Sesión 1: "Así me Expreso Yo"

1. Bienvenida y Activación (5 minutos)

• La docente saluda a cada alumno en su lengua materna (español, lengua indígena, señas básicas o pictogramas).


• Círculo de saludo: cada quien elige cómo saludar (palabra, gesto, mirada, sonido, señas, pictograma).


• Breve diálogo: ¿Cómo te sientes hoy? Los niños responden con palabra, gesto, imagen o seña, según su preferencia o necesidad.


• Se refuerza la idea de que todas las formas de comunicación son valiosas y respetadas.

2. Exploración Comunitaria (10 minutos)

• Conversación guiada: ¿Para qué sirve hablar o comunicarnos con otros? ¿Cómo podemos dec