Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región
Tema: Analiza situaciones de riesgo social en el entorno y estrategias de prevención
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión, Interdisciplinar, Atención al desinterés

PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA)
Que las y los estudiantes analicen situaciones de riesgo social en su comunidad (como violencia doméstica y vandalismo), así como estrategias para prevenirlas, utilizando el arte como medio de expresión y reflexión, y participando activamente en identificar soluciones colaborativas que puedan implementarse en su entorno.

APERTURA (10 minutos)

1. Bienvenida inclusiva y motivación sensorial:
La docente recibirá al grupo regulando el ambiente con música suave e imágenes de obras de arte que representen comunidades diversas. Se invitará a todos a sentarse en círculo para promover la participación igualitaria y la sensación de pertenencia.

2. Lluvia de ideas sensorial y artística:
Utilizando diversas tarjetas ilustradas con símbolos (candados rotos, casas con ventanas rotas, personas en actitud de enojo o abrazo, etc.), se pedirá al grupo observar y expresar qué ven, sienten o les imaginen las imágenes. La docente validará todas las participaciones, promoviendo la inclusión de estudiantes con distintas formas de expresión (oral, escrita, señas, dibujo).

Pregunta detonadora:
"¿Alguna vez han visto o escuchado de algo peligroso o triste que pase en su colonia o escuela? ¿Cómo creen que eso hace sentir a las person