SESIÓN 1 – ¿Qué nos rodea? Observando nuestro entorno

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 4

Tema central: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza — Conciencia ambiental
Nivel: Preescolar 3º (alumnos de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Enfoques clave:

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Inclusión (participación activa de todos los estudiantes, adaptando estrategias y materiales)


• Pensamiento crítico


• Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia

Secuencia didáctica: SESIÓN 1 – ¿Qué nos rodea? Observando nuestro entorno

1. Apertura (5 minutos)

Dinámica de bienvenida:

• Saludo afectuoso, en círculo (todos sentados en el piso, respetando espacios individuales).


• Breve charla: "Hoy vamos a explorar juntos el lugar donde vivimos y cómo podemos ayudar a cuidar todo lo que nos rodea".

Pregunta motivadora:

• ¿Alguna vez han visto basura en la calle, o plantas secas, o animales que ya no están? ¿Cómo creen que se sienten las plantas y animales cuando pasa eso?


• Se fomenta la expresión libre, asegurando que todos puedan participar con palabras, dibujos o ademanes (ajuste para necesidades diversas).

2. Presentación del problema (10 minutos)

Metodología ABP:

• La maestra presenta un cuento corto con apoyo visual:
  _"En la comunidad de los niños y niñas exploradores, un día se dieron cuenta de que el parque estaba muy sucio, las plantas se estaban marchitando y algunos animales no venían como antes. Ellos se pregunt