“Mi mundo y el cuidado del ambiente”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6 — ARTES Y EXPERIENCIAS ESTÉTICAS EN PREESCOLAR 2º

Eje temático:
Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Grado y grupo:
Preescolar 2º (niños de 3 a 6 años)

Duración:
45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología:
Proyecto comunitario interdisciplinar, integrando el tema transversal: Cuidado del ambiente.

Enfoques:
Artes, experiencias estéticas y pensamiento crítico.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1: “Mi mundo y el cuidado del ambiente”

1. Motivación e inicio (10 minutos)

Ambientación y diálogo inicial:
La maestra recibe a los niños en círculo, con música suave de sonidos de la naturaleza de fondo (agua, viento, aves). Coloca en el centro objetos naturales: hojas, ramas, piedras, semillas, y algunos materiales reciclados (tapitas, cartón, telas).

• Pregunta detonadora:
  “¿Han notado cuántas cosas bonitas hay en nuestro entorno? ¿Cómo podemos cuidarlas?”

  
  



• Plática breve sobre el ambiente:
  Propicia la reflexión con preguntas como:
  — "¿Qué les gusta más de la naturaleza? ¿Qué pasa cuando tiramos basura en la calle o en el parque?"

  
  

Propósito explícito para los niños:
“Hoy iniciaremos un proyecto artístico para ayudar a cuidar nuestro ambiente. ¡Vamos a crear juntos!”

2. Desarrollo (25 minutos)

*Exploración sensorial y artística: