Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Nivel: Preescolar 2° (3 a 6 años)
Sesión: 1 de 5
Duración: 45 minutos
Enfoques: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, inclusión, comprensión lectora e interdisciplinariedad
PDA: Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños identifiquen saberes familiares y comunitarios relacionados con la resolución de situaciones cotidianas, los compartan en grupo, y empiecen a reflexionar sobre su utilidad y diferencias, mientras desarrollan habilidades básicas de comprensión oral y visual, fomentando el pensamiento crítico e incluyente.

Secuencia Didáctica

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)

• Saludo afectuoso y dinámica de "El saludo diferente" (los niños eligen entre hola con la mano, el codo, o con una frase en su lengua materna o lengua de señas).


• Breve charla sobre la importancia de compartir y aprender unos de otros en el aula.

2. Activación de saberes previos (5 minutos)

• Conversación dirigida con preguntas abiertas:
  
  
  • ¿Qué cosas sabes hacer en casa que te ayudan a ti o a tu familia?
  
  
  • ¿Qué cosas has visto que hacen tus papás, abuelos, hermanos o vecinos para resolver problemas en casa o en la comunidad?
  
  
  
  


• Uso de apoyos visuales (láminas o imágenes de acciones cotidianas) para facilitar la comprensión y participación de todos, considerando diferentes estilos de aprendizaje.

**3. Indaga