Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4
Materia: Artes
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Contenido: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Desinterés

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

Ambiente y motivación:

• Recibe a los estudiantes con música representativa de la comunidad local o de otras culturas presentes en el grupo.


• Presenta una breve introducción visual: imágenes de obras de arte, murales, fotografías, teatro comunitario, etc., que hayan registrado momentos clave en la historia de una comunidad.

Activación y vínculo:

• Pregunta detonante:
  “¿Cómo recordamos juntos lo que nos ha pasado como comunidad? ¿Quién decide qué vale la pena recordar?”
  Anima a los estudiantes a compartir ejemplos de recuerdos o momentos importantes para su colonia, escuela o familia.

Conexión interdisciplinar:

• Relaciona el contenido con temas de Historia, Formación Cívica y Ética: la importancia de la memoria colectiva y los riesgos del olvido social.

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

Exploración estética y diálogo intercultural:

• Divide al grupo en equipos heterogéneos, procurando diversidad cultural y de intereses.


• Cada equipo revisa brevemente (con fichas visuales) ejemplos de cómo distintas culturas y comunidades en M