Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 6
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria, 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
PDA: Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la Violencia

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Recepción e inclusión:
  El docente recibe a las y los estudiantes, crea un ambiente de confianza y les invita a sentarse en círculo (facilitando la integración de todos y todas, incluyendo a quienes puedan requerir apoyos específicos o adaptaciones).

  
  



• Activación de conocimientos previos:
  Pregunta generadora:
  “¿Alguna vez has sentido enojo, tristeza, alegría o miedo en la escuela? ¿Cómo lo has expresado?”
  Se da la palabra de manera ordenada, promoviendo la participación, el respeto y la escucha, y permitiendo diferentes formas de expresión (oral, escrita, dibujo rápido, señas, etc.).

  
  



• Presentación del tema y objetivo:
  El docente explica:
  “Hoy iniciaremos un proyecto artístico comunitario donde vamos a explorar diferentes formas para expresar nuestras emociones, ideas y vivencias en la escuela, poniendo especial atención a cómo nos afecta y cómo podemos transformar situaciones de violencia.”

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Motivación estética:
  El docente presenta br