Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El alumno no tiene desarrollados los patrones básicos de movimiento.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir los patrones básicos de movimiento y su importancia.

Actividades:

1. Realizar una breve charla sobre los patrones básicos de movimiento y su influencia en las habilidades motoras.


2. Mostrar ejemplos visuales y/o videos que ejemplifiquen los diferentes patrones básicos de movimiento.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen los patrones básicos de movimiento.

Recursos:

• Pizarra o pizarrón


• Proyector o pantalla


• Videos o imágenes

Sesión 2:

Objetivo: Aplicar los patrones básicos de movimiento en juegos y actividades.

Actividades:

1. Repasar los patrones básicos de movimiento aprendidos en la sesión anterior.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego o actividad en el que deban utilizar los patrones básicos de movimiento.


3. Realizar una práctica de los juegos y actividades asignados.

Recursos:

• Juegos o actividades que requieran el uso de los patrones básicos de movimiento.

Sesión 3:

Objetivo: Desarrollar la capacidad de adaptación de los movimientos según las condiciones del juego.

Actividades:

1. Realizar una breve explicación sobre la importancia de adaptar los movimientos según las condiciones del juego.


2. Dividir a los alumnos en grupos