Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Unidad temática: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Enfoque: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Integración del problema de Acoso escolar (bullying)
Enfoques transversales: Inclusión y Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito:
Generar un ambiente seguro e inclusivo, introduciendo el tema y sensibilizando sobre la importancia del respeto a la diversidad cultural como herramienta contra el bullying.

Actividades:

1. Bienvenida y acuerdo de convivencia:

   
   
   
   
   • Saludo cordial a los alumnos, resaltando el valor de la diversidad en el aula.
   
   
   • Breve dinámica “Palabras que nos unen”: Cada alumno comparte una palabra en inglés que relacione con el arte o la cultura (puede ser música, pintura, comida, etc.), fomentando la participación de todos.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Conversación orientadora (en inglés y apoyos visuales): ¿Qué relación creen que hay entre conocer culturas diferentes y evitar situaciones de bullying?
   
   
   • Se escribe en el pizarrón la frase guía:
     “Understanding and respecting other cultures helps us build a bully-free community.”
   
   
   
   

Estrategias de inclusión:
Utilización de apoyos visuales, participación voluntaria, y apoyo entre pares para quienes tengan dificultades de expresión oral.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

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