Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Sesión: 1 de 1 (Sesión única)
Duración: 45 minutos
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque interdisciplinar: Atención a la Convivencia
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Producto: Collage colectivo "Así somos en nuestro grupo"

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Apertura/Activación de saberes previos (10 minutos)

Dinámica grupal: "¡Así soy yo!"
El/la docente pedirá a cada estudiante que diga su nombre y una característica que lo hace diferente (puede ser física, cultural, una habilidad, una afición, etc.).
Para fomentar el enfoque intercultural, el/la docente les motivará a mencionar aspectos relacionados con sus tradiciones familiares, la lengua que se habla en casa, sus costumbres, formas de vestir, gustos musicales, etc.
Al finalizar, el grupo reflexionará: ¿por qué es bueno que seamos diferentes?, ¿cómo nos ayuda a convivir mejor saber lo que nos hace únicos?

2. Desarrollo: Aprendizaje-Servicio a través del arte (25 minutos)

Actividad central: "Collage de la Diversidad"

a) Trabajo individual (10 minutos):
Cada estudiante recibirá una hoja y materiales para dibujar o representar de manera artística (con colores, recortes de revistas, texturas, etc.) lo que le hace especial: sus gustos, tradiciones, formas de pensar, colores favoritos, algo que represente su