Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Paola Pablo- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN SESIÓN 1 DE 2: POSIBILIDADES DE MOVIMIENTO EN DIFERENTES ESPACIOS PARA FAVORECER LAS HABILIDADES MOTRICES
Grado: Preescolar 1° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Inclusión, Vida Saludable, Interdisciplinariedad (Convivencia)
1. Propósito de la Sesión
Que las y los alumnos exploren activamente las posibilidades de movimiento de su cuerpo en diferentes espacios del aula, mediante juegos y actividades que promuevan la convivencia sana, el respeto a la diversidad y la vida saludable, permitiendo identificar y valorar las características físicas, intelectuales y sensoriales de todos los compañeros.
2. Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
3. Metodología: Aprendizaje Servicio
A través de actividades cooperativas y solidarias, los alumnos participarán en dinámicas que favorezcan la ayuda mutua, el respeto y la integración de todos los miembros del grupo, asegurando la participación activa de niñas y niños con distintas capacidades y necesidades.
4. Secuencia Didáctica
A. Actividad de Inicio (10 minutos)
Bienvenida y diálogo inclusivo:
- Saludo inicial con movimientos simples (levantar brazos, girar, aplaudir) para activar el cuerpo.
- Pregunta detonadora: “¿De qué formas podemos mover nuestro cuerpo? ¿Cómo podemos ayudar a nuestros amigos a hacerlo?”
- Conversación breve sobre la importancia