Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos se les dificulta relacionar otras figuras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Presentar a los alumnos el tema de las figuras geométricas y sus características. Mostrar ejemplos de diferentes polígonos y sus nombres.


• Generar preguntas de indagación: Invitar a los alumnos a formular preguntas sobre las figuras geométricas y sus propiedades.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas y permitirles manipular y explorar sus características. Pueden utilizar retículas de cuadrados o puntos para construir las figuras.


• Reflexión y conclusiones: Realizar una breve reflexión sobre lo observado y permitir que los alumnos compartan sus conclusiones sobre las características de cada figura geométrica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las características de las figuras geométricas trabajadas anteriormente.


• Presentación de nuevas figuras: Introducir nuevas figuras geométricas como el pentágono, hexágono y octágono. Describir sus características y propiedades.


• Actividad de clasificación: Proporcionar a los alumnos diferentes tarjetas con imágenes de figuras geométricas y pedirles que las clasifiquen por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentá