Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas
Vinculación interdisciplinaria: Atención a la lectoescritura

Propósito o PDA

Que las y los alumnos escuchen y canten diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elijan las que más les agraden y expliquen, oralmente y por escrito, las razones de su elección, favoreciendo su expresión artística y la reflexión sobre las tradiciones culturales.

Secuencia Didáctica - SESIÓN 1

1. Inicio (10 min)

• Bienvenida y ambientación: Los estudiantes se sientan en círculo. El/la docente les da la bienvenida e introduce brevemente la clase explicando que explorarán canciones, rondas y arrullos tradicionales de México y de la comunidad.


• Conversatorio inicial: Se pregunta:
  ¿Conoces alguna canción, ronda o arrullo que te guste mucho? ¿Por qué te gusta?


• Activación: Se comparte una breve anécdota sobre cómo en las familias y comunidades se cantan canciones y se cuentan cuentos para aprender y convivir, resaltando la importancia de conservar nuestras tradiciones.

2. Desarrollo (25 min)

Etapa 1: Escucha y apreciación activa (10 min)

• Escucha consciente: El/la docente reproduce tres canciones/rondas/arrullos de diferentes regiones de México (puede incluir una de la comunidad).


• Durante cada canción, los niños escuchan atentos, mientras observan ilustraci