Textos de divulgación científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: TEXTOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

Grado: Secundaria 2º
Edad: 12 a 15 años
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Transversalidad: Vida saludable, Pensamiento crítico
Eje interdisciplinar: Desinterés académico
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica de activación

• El docente inicia con una pregunta generadora:
  “¿Han escuchado o leído en redes sociales, televisión o revistas algún dato curioso sobre la salud o el ambiente? ¿Crees que todo lo que se publica es confiable?”


• Se invita a dos o tres alumnos a compartir su experiencia.


• El docente reflexiona con el grupo:
  “Muchas veces no nos interesamos en la ciencia porque se ve complicada o aburrida, pero los textos de divulgación científica pueden ayudar a comprender temas importantes de forma sencilla y útil para nuestra vida. Hoy vamos a descubrir cómo.”

Conexión con Vida saludable

• El docente menciona:
  “Saber interpretar información científica clara nos ayuda a tomar mejores decisiones para nuestra salud y la de nuestra comunidad”.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Exploración y análisis colectivo (10 minutos)

• Se proyecta o reparte un texto de divulgación científica breve sobre un tema de vida saludable (por ejemplo, “¿Por qué debemos tomar suficiente agua?”).


• En parejas, los estudiantes leen el texto y localizan