Introducción al movimiento y reconocimiento del cuerpo

SELENE MOLINERO
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al movimiento y reconocimiento del cuerpo
Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas que favorezcan el control y la lateralidad, involucrando distintos segmentos corporales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Conversación sobre la importancia de moverse y mantenerse activos para mantener una vida saludable.

    • Explicación del tema del día: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de imitación: Seleccionar distintos movimientos y posturas que involucren diferentes partes del cuerpo y pedir a los alumnos que los imiten.

    • Ejercicios de estiramiento: Realizar ejercicios de estiramiento para calentar los músculos y preparar el cuerpo para el movimiento.

    • Juego de movimiento: Crear una serie de movimientos que involucren distintas partes del cuerpo (por ejemplo, tocarse la cabeza, tocar el suelo con las manos, etc.) y pedir a los alumnos que los realicen.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Realizar una breve actividad de relajación.




Sesión 2:
Tema: Explorando los espacios y movimientos del cuerpo
Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas que favorezcan el control y la lateralidad, involucrando distintos segmentos corporales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

    • Conversación sobre la importancia de conocer y explorar distintos espacios para desarrollar habilidades motrices.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de exploración de espacios: Crear diferentes estaciones con distintos materiales y espacios para que los alum