Prevención de situaciones de riesgo.

Rey Medina
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Prevención de Situaciones de Riesgo (Sesión 1 de 4)
Educación Socioemocional / Tutoría – Secundaria Primer Grado (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad crítica e Interdisciplinariedad (relación con el problema de acoso escolar o bullying)



Objetivo General (Propósito didáctico):


Que las y los estudiantes incorporen prácticas que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo (accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales), para su desarrollo personal, familiar, comunitario y el cuidado del medio ambiente, con especial atención al acoso escolar.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activación de saberes previos e inclusión:



  • Bienvenida: Saludo cordial, presentación del tema y establecimiento de normas de respeto e inclusión, explicando la importancia de que todas las voces y experiencias sean escuchadas y valoradas.

  • Dinámica breve: Ronda de participación: ¿Alguna vez has visto o sabido de una situación riesgosa en tu escuela, comunidad o entorno familiar? (Puede ser accidente, violencia, acoso escolar, adicciones, desastre natural, etc.)

    • Se da la opción de responder de manera oral, escrita, dibujos o símbolos, para atender la diversidad de formas de comunicación y expresión.



  • Presentación del objetivo: Explicación sencilla sobre lo que se trabajará en las próximas sesiones, poniendo énfasis en la diversidad de riesgos y en la importancia de actuar para prevenirlos, destacando el fenómeno del bullying como uno de los riesgos a prevenir en la escuela.

  • Conexión intercultural: Preguntar: ¿Qué sit