Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Sesión 1 de 2
Física Secundaria 2°
Contenido: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atención al rezago educativo y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Estilo: Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y conexión cultural

• El docente dará la bienvenida y generará un ambiente de confianza recordando la importancia de aprender Física para entender nuestra vida cotidiana.


• Se proyectará una imagen o video breve (1 min) de una escena local: personas jugando fútbol, transporte público en movimiento o niños empujando una carreta.


• Pregunta generadora (oral/escrita, en hojas):
  "¿De qué manera crees que la fuerza y el movimiento están presentes en lo que observas? Escribe un ejemplo de tu vida diaria donde hayas tenido que aplicar fuerza para mover algo".


• Se invita a dos alumnos a compartir sus respuestas. El docente vincula estos ejemplos a diferentes realidades culturales de los estudiantes, promoviendo así la apropiación del conocimiento desde su entorno.


• Se resumen las participaciones y se explica que hoy investigarán cómo la fuerza y el movimiento, explicados por Newton, están constantemente en su vida.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Indagación guiada y experimentación

• Se forman equipos heterogéneos procurando incluir alumnos con distintos nive