Los mitos y las leyendas de mi comunidad**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 1

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo (Formación Cívica y Ética)

Propósito de aprendizaje (PDA)

Que las y los alumnos indaguen, con las personas mayores de su comunidad, para conocer los mitos y leyendas que forman parte de la cultura de su región.

Sesión 1: Los mitos y las leyendas de mi comunidad

Inicio (10 minutos)

• Dinámica introductoria:
  El o la docente pregunta: ¿Qué saben sobre los mitos y las leyendas? ¿Han escuchado alguno que se cuente en su familia o comunidad?
  Se invita a los estudiantes a compartir brevemente alguna historia que recuerden.
  Se explica la diferencia entre mito y leyenda utilizando ejemplos breves de la región.

  
  



• Propósito de la clase:
  Hoy vamos a conocer la importancia de los mitos y leyendas en nuestra comunidad y aprenderemos a trabajar en equipo para descubrir más sobre ellos.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en equipos cooperativos:
  El grupo se organiza en equipos de 4-5 integrantes. Cada equipo recibirá una breve leyenda o mito local proporcionado por el docente (pueden ser impresos o proyectados en el aula).

  
  



• Lectura colaborativa:
  Cada equipo lee su mito o leyenda asignada. Un integrante lee en voz alta mientras los demás siguen la lectura y comentan sobre lo que más les llamó la atención.

  
  



• Análisis crítico:
  Se en