Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Narración de sucesos autobiográficos
Sesión 1 de 5
Grado: 6º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Atención a la inseguridad, Inclusión, Igualdad de género
Propósito Didáctico de la Asignatura (PDA):
Que los alumnos lean textos autobiográficos e identifiquen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e introducción al proyecto

• Saludo y bienvenida a todo el grupo, recordando la importancia del respeto y la igualdad de oportunidades para niñas y niños.


• Pregunta generadora: “¿Alguna vez han contado algo importante que les haya pasado? ¿Cómo eligieron qué contar primero y qué después?” Se generan participaciones respetando turnos y fomentando la voz de las niñas y niños por igual.


• Presentar el proyecto comunitario: "Contando nuestras historias: narraciones para vivir más seguros". Se explica que durante las próximas sesiones aprenderán a contar sus propias historias y reflexionarán sobre cómo éstas pueden ayudar a construir una comunidad más segura.


• Relacionar con la inseguridad: “Muchas veces, compartir nuestras experiencias nos ayuda a cuidarnos unos a otros. ¿Les parece importante saber cuándo y dónde han pasado cosas importantes para aprender juntos sobre cómo cuidarnos?”


• Sensibilización: Mencionar que todas las historias, de niñas y niños, son igual de valiosas y que serán escuchadas por igual.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: Lectura colaborativa y análisis

• Dividir al grupo en equipos diversos