Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN ÚNICA

Grado: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción, prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Objetivo (PDA):
Que los alumnos describan la infancia, adolescencia, madurez y vejez como etapas del desarrollo humano; identifiquen características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una, con enfoque en salud sexual y reproductiva, valores y pensamiento crítico.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y valores (respeto, responsabilidad y autocuidado)

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Apertura (5 minutos)

• Dinámica motivacional:
  Iniciar preguntando:

  
  
  
  
  • "¿Alguna vez se han preguntado cómo cambiamos desde que nacemos hasta que somos adultos mayores?"
  
  
  • "¿Por qué creen que es importante conocer y respetar nuestro cuerpo y el de los demás?"
  
  
  
  



• Propósito de la clase:
  Explicar que aprenderemos a reconocer las etapas del desarrollo humano y la importancia de cuidarnos a nosotros mismos y a los demás, respetando siempre los valores.

  
  

2. Desarrollo (30 minutos)

A. Indagación guiada (10 minutos)

• Formación de equipos pequeños (3-4 alumnos):
  Entregar a cada equipo una tarjeta con preguntas detonadoras diferentes relacionadas con una etapa del desarrollo humano, por ejemplo:
  
  
  • ¿Qué cambios ocurren en el cuerpo y en la forma de pensar durante la adolescencia?
  
  
  • ¿Qué cuidados necesita un niño/a en la infancia?
  
  
  • ¿Qué resp