Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
merida- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4
ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: Convivencia
Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión
FASE 1. INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia de la cultura de paz en la convivencia escolar y social.
Estrategias:
- Dinámica de activación: El docente proyecta una imagen o video breve sobre una noticia positiva de una organización mexicana que promueve la paz (por ejemplo, “Ser Paz” o “Alianza por la Paz”).
- Preguntas detonadoras:
- ¿Han escuchado hablar de la cultura de paz?
- ¿Conocen personas, grupos u organizaciones que promuevan ambientes libres de violencia?
- ¿Por qué creen que es importante construir ambientes pacíficos en la escuela y en la comunidad?
- Inclusión: Se motiva la participación voluntaria y se valida cada intervención, asegurando que todos los estudiantes tengan la oportunidad de compartir y que las respuestas diferentes sean reconocidas.
- Pensamiento crítico: Se pide razonar, fundamentar y argumentar las respuestas.
FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)
Propósito: Identificar, analizar y reflexionar sobre el papel de personas, grupos y organizaciones en la promoción de la cultura