El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1

Nivel: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Eje: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Artes, Lectoescritura
Secuencia Didáctica: Proyecto “Mi espacio, mi creación”

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.

Propósitos de la sesión:

• Propiciar el encuentro de los niños y las niñas con el arte como medio de expresión y comunicación.


• Favorecer la apropiación del espacio y el disfrute estético mediante la creación colectiva.


• Iniciar la familiarización con signos gráficos y símbolos como precursores de la lectoescritura, a partir de la exploración artística.


• Fomentar el sentido de pertenencia y apropiación cultural a través del uso de relatos y visualización de imágenes propias de la comunidad.

Recursos:

• Cartulina o papel kraft grande colocado en el suelo o pared, accesible para todos.


• Pinturas, esponjas, brochas, pinceles, crayones gruesos, sellos con letras grandes y figuras.


• Libros de imágenes y cuentos cortos con elementos visuales relevantes a la comunidad.


• Música suave para ambientar la experiencia.


• Fotografías o imágenes de espacios significativos de la comunidad o entorno escolar.

Desarrollo de la sesión:

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)

• Recibir a niñas y niños con música tranquila.


• Saludar uno a uno, mostrando imágenes de espacios conocidos (patio, parque, casa, aula).


• Explicar brevem