Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN - PRIMARIA 1º: CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ MEDIANTE EL DIÁLOGO

Duración: 45 minutos
Contenido: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
PDA (Propósito de Aprendizaje):
Describe e identifica a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, y usa el diálogo para evitar trascender a la violencia. Reflexiona acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión e interdisciplinariedad (Vinculación con Convivencia y Lengua Materna - Comunicación Oral)

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

1. Activación de conocimientos previos e inicio inclusivo (5 min.)

• Reciba a las y los alumnos en círculo, asegurando que todas y todos puedan verse y escucharse.


• Plantee la pregunta generadora:
  ¿Alguna vez han tenido un problema con alguien aquí en la escuela o en su casa? ¿Qué hicieron?


• Permita que diferentes estudiantes compartan brevemente su experiencia, valorando todas las participaciones y adaptando la comunicación según las necesidades de cada alumno (uso de pictogramas, gestos, palabras clave).

2. Presentación del problema (10 min.)

• Presente un cuento breve, acompañado de imágenes, títeres o dramatización, para asegurar la comprensión de todas y todos:
  En el salón, dos niños quieren jugar con el mismo juguete al mismo tiempo y empiezan a discutir. Sus compañeros los miran y no saben qué hacer. Algunos sienten tristeza, otros miedo y otros enojo.