Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

María Lucero Guadalu González
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 3


Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Eje temático: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque transversal: Interculturalidad Crítica y Valores
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética, Español, Artes



SECUENCIA DIDÁCTICA


Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)


Al finalizar la sesión, las y los alumnos registrarán información sobre un tema de su interés relacionado con valores comunitarios (respeto, solidaridad, honestidad) usando diversos medios (escritura, dibujo, fotografía o video), a partir de la escucha, la lectura y la observación de diferentes fuentes de información, reconociendo y valorando la diversidad cultural de su comunidad.



Inicio (10 minutos)


1. Activación y motivación



  • Reciba a las niñas y los niños con un saludo que incluya una breve dinámica de reconocimiento, donde cada uno diga su nombre y un valor que practique en casa.

  • Pregunte: ¿Por qué creen que son importantes los valores en nuestra comunidad? ¿Conocen alguna historia o tradición donde se practiquen valores? Motive respuestas espontáneas y valore la diversidad de opiniones.


2. Presentación del proyecto



  • Explique que, durante tres sesiones, realizarán un proyecto comunitario para investigar y compartir historias, costumbres o actividades donde se practiquen valores en su comunidad, y aprenderán a registrar y resumir información de distintas fuentes.



Desarrollo (25 minutos)


**3. Exploración