Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1

Grado: Primaria 5º
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión única

Contenido Central:
Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.

Metodología:
Proyecto Comunitario con Enfoque en Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad para atender el problema de comprensión lectora.

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• La maestra invita a los estudiantes a comentar en voz alta si han escuchado alguna vez un mito o leyenda mexicano. Se escriben en el pizarrón palabras clave que mencionan: misterio, tradición, valores, miedo, enseñanza, monstruos, héroes, etc.


• Se plantea la pregunta:
  ¿Por qué creen que existen los mitos y las leyendas en las comunidades?


• Se utiliza la dinámica “Piensa, Escribe, Comparte” para registrar brevemente sus ideas en una hoja.

Desarrollo (25 minutos)

Lectura y análisis colaborativo

• Se divide al grupo en equipos pequeños; cada equipo recibe un breve mito (por ejemplo, “El conejo en la Luna”) y una leyenda (“La Llorona”).


• Cada grupo elige a un lector y leen el texto en voz alta, subrayando palabras o ideas que consideren importantes.


• Se les entrega una tabla de análisis con las siguientes preguntas guiadas:
  
  
  1. ¿Quiénes son los personajes principales?
  
  
  2. ¿Dónde y cuándo sucede la historia?
  
  
  3. ¿Cuál es el problema o situación central?
  
  
  4. ¿Qué explicación o enseñanza da la historia?
  
  
  5. ¿Cómo se relaci