Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proyecto comunitario: "Descubriendo y compartiendo mi entorno"
Enfoques: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal: Comprensión lectora

OBJETIVO (Propósito de Aprendizaje - PDA):
Que las niñas y niños representen objetos, lugares y seres vivos de su comunidad, de forma plástica, sonora, corporal, teatral y por medio de otros lenguajes artísticos, a partir de la comprensión de descripciones leídas o escuchadas.

APERTURA (10 minutos)

1. Bienvenida y encuadre:
   El docente recibe al grupo, comenta que explorarán juntos la forma de describir y representar lo que nos rodea. Se explica que, durante dos sesiones, realizarán un proyecto para dar a conocer a otras personas los objetos, seres vivos y lugares importantes de su comunidad, usando diferentes formas artísticas.

   
   



2. Lectura compartida:
   Se presenta un breve texto descriptivo (adaptado a su edad) sobre un objeto o lugar típico de la comunidad (ejemplo: una plaza, una mascota local, o un objeto artesanal).
   El texto se lee en voz alta, solicitando que los estudiantes escuchen atentamente y, al finalizar, se les hacen preguntas para identificar información clave (¿Cómo es? ¿De qué color? ¿Para qué sirve? ¿Cómo huele? ¿Qué sonidos hace?).

   
   

DESARROLLO (25 minutos)

3. Exploración colectiva (Interdisciplinaridad: Lectura y Arte):
   El grupo se divide en equipos pequeños. Cada equipo recibe una tarjeta con