Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Plan de clase

Planeación de clase – Sesión 1 de 3
Contenido: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje – PDA):
Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Tema transversal: Igualdad de género
Problema a abordar: Disciplina

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y presentación del reto

• Bienvenida e integración de alumnos y alumnas en círculo mixto, promoviendo equidad de participación.


• Pregunta detonadora: “¿Alguna vez han sentido una descarga eléctrica pequeña, por ejemplo al tocar un objeto metálico o a otra persona? ¿Por qué creen que sucede?”


• Breve lluvia de ideas. Facilitar la participación equitativa, escuchando tanto a niñas como a niños y animando a quienes hablan menos.


• Se presenta el reto: “Hoy van a descubrir cómo se relacionan la electricidad y el magnetismo en algunos objetos cotidianos, pero además, identificarán medidas de seguridad esenciales para protegerse.”


• Se acuerdan las reglas de convivencia y respeto en el laboratorio, incluyendo el uso del lenguaje y el trato igualitario entre todos y todas.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración, Experimentación e Indagación Guiada

• División en equipos mixtos y balanceados: Se forman equipos procurando equidad de género y diversidad (al menos dos niñas y dos niños por equipo). Se asignan roles rotativos: líder, anotador/a, r