Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Mar Márkz
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Vida saludable, Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, Interdisciplinariedad (prevención de adicciones)
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.



1. Inicio (10 minutos)


Activación de saberes previos: “Historias de comida en mi cultura”



  • El docente inicia preguntando:

    • ¿Qué alimentos tradicionales comen en sus casas?

    • ¿Alguien sabe qué pasa con la comida después de que la comemos?



  • Se invita a los estudiantes a compartir una breve anécdota sobre algún platillo típico de su familia y cómo se sienten después de comerlo.

  • A partir de la socialización, el docente introduce el tema: Hoy descubriremos qué sucede con los alimentos en nuestro cuerpo y por qué es importante cuidar nuestro sistema digestivo.

  • Reflexión inicial sobre el papel de la alimentación en la salud y las consecuencias de prácticas no saludables, como el consumo de productos ultraprocesados o sustancias adictivas (refrescos, azúcares, tabaco, alcohol).



**2. Desarro