Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Segundo de Primaria | Duración: 45 minutos
Contenido: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Proyecto comunitario: “Conozcamos y compartamos historias de nuestra comunidad”
Problema transversal: Trabajo en equipo

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Los alumnos exponen información registrada y organizada de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN 1:
Que los estudiantes conozcan la importancia y la función de registrar información de diferentes fuentes (orales, escritas, audiovisuales, táctiles y sonoras) para preparar una exposición. Además, iniciarán el trabajo en equipos pequeños para fomentar la colaboración.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Activación y motivación (10 minutos)
— Docente inicia preguntando:
¿Han escuchado alguna historia o información interesante de sus abuelos, familiares o de algún libro, video o canción?
¿Cómo podríamos compartirlo con otros para que también lo conozcan?
— Breve diálogo sobre distintas formas de conocer cosas nuevas: escuchar, leer, mirar videos, tocar objetos, etc.
— Se explica que realizarán un proyecto comunitario sobre historias y saberes de su comunidad y que el primer paso es aprender a registrar información.

2. Introducción estética y cultural (5 minutos)
— El docente narra o lee en voz alta una breve