Introducción al tema y análisis del problema
YESICA CHAN
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos describirán los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Inicio de sesión: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Se les presentará el problema sobre la importancia de la tradición del Día de Muertos como parte de la identidad cultural y atractivo turístico de una región.
- Actividad principal: Los alumnos se organizarán en pequeños grupos y se les entregará una imagen relacionada con la tradición del Día de Muertos. Deberán observarla y discutir sobre los diferentes elementos técnicos que interactúan en dicha imagen.
- Reflexión y cierre: Se realizará una puesta en común de las discusiones de los grupos y se destacará la importancia de comprender los elementos técnicos en el contexto cultural.
Sesión 2: Investigación sobre los sistemas técnicos en la tradición del Día de Muertos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán los elementos técnicos presentes en la tradición del Día de Muertos y sus vínculos con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Actividad de repaso: Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior y se recordará el problema planteado.
- Actividad principal: Los alumnos se organizarán en parejas y realizarán una investigación sobre los sistemas técnicos presentes en la tradición del Día de Muertos. Deberán buscar información en diferentes fuentes y elaborar un informe escrito.
- Reflexión y cierre: Se compartirán los informes elaborados por las parejas y se discutirán los vínculos encon