Sesión 1 de 4 - "Las mujeres y sus historias"**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 4 - "Las mujeres y sus historias"
Historia 1º de Secundaria | Duración: 50 minutos
Enfoques: Igualdad de género, inclusión, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), interdisciplinar con el tema: Violencia

Propósito didáctico (PDA):
Que los estudiantes revisen fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diferentes contextos históricos.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Ambientación y encuadre de la sesión

• Saludo cordial y breve dinámica de integración (por ejemplo: “Un logro de una mujer que admiro…”).


• Presentación del tema: "Las mujeres y sus historias".


• Explicación breve del objetivo de la sesión y del enfoque de igualdad de género e inclusión: “Hoy, vamos a explorar cómo las mujeres han participado en la historia y reflexionar sobre la importancia de su papel para la sociedad actual, y cómo esto está relacionado con el problema de la violencia de género”.

2. Activación de saberes previos

• Pregunta detonadora: “¿Qué mujeres recuerdan de los libros de historia? ¿Por qué creen que se mencionan pocas mujeres en comparación con los hombres?”


• Registro de respuestas en el pizarrón, promoviendo la participación de todas y todos, y propiciando un ambiente de respeto para diversas opiniones.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

3. Planteamiento del problema (ABP)

• Presentación del caso-problema: “En los libros de historia, muchas veces se habla de grandes hombres y batallas, pero pocas veces aparecen mujeres. Sin embargo, ellas han estado presentes en la vida social, política y cultural. Esto ha contribuido a invisibilizarlas e incluso a perpetu