Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Grado: 2° de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Contenido: Medición del tiempo
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Habilidades matemáticas
Enfoque transversal: Inclusión (adecuaciones para diferentes estilos de aprendizaje, acceso, interacción y participación de todos los alumnos)

Propósito de la sesión:
Que los alumnos exploren, indaguen y comprendan las formas de medir el tiempo, comenzando por identificar y representar periodos cortos (días y semanas), reconociendo eventos de su entorno y su secuencia.

Secuencia Didáctica:

1. Activación de saberes previos (5 minutos)

• Dinámica de bienvenida:
  Saludo en círculo y breve charla: “¿Qué día es hoy? ¿Qué actividades hicimos ayer? ¿Cuándo es nuestro recreo?”
  Inclusión: Para alumnos con dificultades de expresión oral, pueden levantar imágenes o tarjetas con dibujos que representen días, actividades o emociones relacionadas (feliz, emocionado, etc.).

2. Pregunta detonadora y exploración (10 minutos)

• Pregunta:
  “¿Cómo sabemos cuánto tiempo ha pasado o cuántos días faltan para algo que esperamos?”


• Indagación: Breve lluvia de ideas, los alumnos mencionan ejemplos (cumpleaños, fiestas, vacaciones, visitas familiares).


• Registro: La m