La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoques transversales: Inclusión, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Convivencia
Objetivo (PDA): Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida:
  El docente recibe a los alumnos en círculo y les pide que compartan, de manera breve, una experiencia positiva que hayan vivido colaborando con alguien en la escuela.
  Enfoque inclusivo: Las intervenciones se apoyan con pictogramas o imágenes, y se respeta el tiempo de cada alumno para participar.


• Lectura breve:
  Se lee en voz alta (por el docente o con ayuda de un alumno voluntario) el cuento corto: "El patio de todos", donde niños y niñas de diferentes culturas y con distintas necesidades encuentran formas de convivir y colaborar en el patio escolar.
  Se promueve la apropiación cultural al identificar las diferencias y similitudes entre costumbres, formas de hablar o juegos en distintas culturas.


• Pregunta detonante:
  ¿Por qué creen que es importante que todos podamos participar y colaborar en la escuela?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad interdisciplinaria: "Mapa de la convivencia":
  
  
  1. Formación de equipos inclusivos (el docente apoya a que los equipos sean heterogéneos, consid